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25/11/2007 経済的な教育格差 ～大学全入時代は金持ちの特権か～
「格差社会」特集の第3弾のテーマは、教育と経済格差です。 どういう風に、お金と勉強が関わってくるかというと、
列挙してみましたが、個人的に一番好きではないキャラは、第1回で登場した金持ちだと態度が大きい、そして金をつぎ込んだ学習でクラストップレベルの成績の人です。 第１・学習塾についてですが、いったいどうなっているか平成16年度「子どもの学習費調査」 （文部科学省）で調べてみました。
上の表を見ていると、どちらの場合でも２～３人に一人は学習塾に行っているという計算です。もちろん、高校でも進学校やそうではない高校では分かれています。 第２・同じ大学へ行くにしても地域的格差田舎に住んでいるA君と、都会に住んでいるB君は全く同じ学力ですが、田舎に住んでいる人は近くに高校よりも上の学校がないので、一人で都会暮らしをする必要があります。 もちろん、マンションの家賃も払わなくてはなりませんし、一人のためだけに家具などを揃えなくてはなりません。 それなのに、都会に住んでいるという違いなだけで、家族と同じ家で暮らすという条件の分、お金に差が出てきます。 そして、それを払うことが難しい家は、どれだけ頭が良くても大学へ行くことができないのです。 あと、大学のために地元を離れた人は、そのまま都会に移住して地域の高齢化にもつながります。 きっと、大学が近くにないところは、大学へ進むことに親近感がないので、こういう考えはないだろうと思います。 まとめここでは、お金と頭の良さを特集しましたが、もちろんお金だけでは決まりません。 小さいときから、ストレスになるほど勉強を押しつけられていた状態の子供は、例えどれだけ高いお金を出しても「勉強なんかいや」となって、受け付けてくれません。 大事なことは、勉強することが嫌いにならないこと、あきらめない心を付けることが大事だと思います。 あと、「大学全入時代」といわれていますが、大学に行くことが全ていいことではありません。普通の大学行っても、卒業してからニートでは意味がありません。 最後はすっきりしない終わり方でしたが、今回の企画はこれで終了です。 自分の意見で書いたので、意見のある人も多いと思いますが、そういったところはコメントでお願いします。
24/11/2007 本日起きたことをニュース風に
タイトル通り、今回はニュース記事みたいな文章で行きたいと思います。
これは本当の話で、しかも雷の気配はなくて、この故障となる原因となった雷が落ちてから天気が悪くなりました。 インクジェット複合機を購入する以前は、感熱紙式FAXやトナー式モノクロコピー機などがありましたが、故障に伴う買い換えであったのでFAXもコピーもできなくなりました。 プリンタとしても、顔料インクで普通紙に印刷してもにじまない（普通のプリンタならにじんでしまう）ので活用しておりました。 年賀状印刷については、写真専用となっていたエプソンのPM-730Cが使えるので、それを使用するので影響はありません。（送る相手がいるかどうかは別問題として・・・） 要するに何が言いたいかというと、「効率化」といって一つにまとめてしまうと、もしもの時にどうしようもならなくなること。 今回の「デジタル複合機」一台が壊れたら、子機付きなので子機も使用不可能になるし、スキャナなどでも不便になります。機能の分だけ損失が高くなります。 例えば、携帯電話。 僕みたいに、携帯電話とパソコンを利用できるならまだましかもしれませんが、携帯電話を持っているがパソコンができない人にとって、携帯電話が壊れてしまうと、電話・メールはもとより多機能な分だけ不便になります。 本当はこんなことをする予定ではありませんでしたが、明日こそ特集の最終号をお届けします。
23/11/2007 「幸せを運ぶ鳥～コウノトリ」一周年＆TQ2008作品紹介
僕が制作しただけあって、いやなほどこのブログでも何度も取り上げている、「幸せを運ぶ鳥～コウノトリ」ですが、無事に一周年を迎えました。 そしてアクセスも8000を突破しましたし、本来想定していた教育機関からのアクセスはもとより、オートシェイプ目的でのアクセスもあり、まあまあ順調だと思います。 また、ThinkQuest＠JAPAN2007のライブラリに保存されている（受賞した）他の作品の中には、コミュニケーション目的で掲示板がありますが、荒らしに遭っていたりして閉鎖されていたりして作者への連絡が取られない状態が多いですが、このサイトではメールのみに絞って、迷惑メール対策を行った上でアドレスを公開していますので、サイトに書かれているメールアドレスに連絡すればしっかりと制作者（自分）の元に届きます。 自分が行っている迷惑メール予防対策、迷惑メールが来て困っている場合の対処法などのノウハウはまた今後公開したいと思います。 ちなみに、一時期は迷惑メールが来ていましたが、以前のアドレスも使える状態のままなのに「あること」をすれば、現在は全く迷惑メールは来ません。 そんなあたりで困っている方への救いの情報をいつかお送りしたいです。 さて、昨日22日に幸せを運ぶ鳥～コウノトリの後輩に当たる「ThinkQuest＠JAPAN2008」最初の締め切りを迎えました。 今回は僕の作品はありませんが、卒業した中学校の作品を見て欲しいという依頼があったので、見てみました。 ちなみに、僕が応募した2007は締め切りがもっと遅く、3年生の人は卒業を挟んでしまうという問題があったのですが、このブログでそのような問題を指摘する文章（2007年3月27日の記事）を掲載したせいか、それでもないのか、今回の2008からは日程が早まっています。 紹介されたサイトは、少し期待はずれだったというか、もう少しがんばって欲しかったところです。 一つ目に紹介されたのは、昨年度金賞を受賞した「たのしくことばあそび」続編と思われる英単語ゲームです。 たのしくことばあそびは様々なゲームがあり、クリックするとしゃべるのがおもしろかったのですが、今回はそんな機能はなく、クイズのみで何にもおもしろみがないのでたのしくありません。 二つ目は、住んでいる地域（町）を紹介しているサイトです。 考え方としては、幸せを運ぶ鳥～コウノトリのように但馬の地域情報を発信したいのではないかと思うのですが、このサイトは地元新聞紙では地域情報を紹介しているということになっていますが、ThinkQuestとしては、コウノトリが全国的に有名であることや、環境問題を絡めていることがポイントと考えたと思います。 よって、これもあんまり期待できないというのが個人的な考えです。 ちなみに、どちらも（個人的判断で）見た目があまり良くなくてそこでマイナス点です。 12月下旬発表のセミファイナリスト発表後に、このブログでも特集を組んでいきたいです。
18/11/2007 デジタル・デバイド ～デジタルで「バイト」ではありません
「格差社会」をテーマにしてお送りしている記事の第2弾です。
前回は金銭的(心理的)な格差、今回は情報格差、デジタル・デバイドについてです。
その前に、このブログを見ている人はインターネットにつながって(携帯電話を含めて)いると思いますが、「インターネット学習」、「地域による格差」のふたつの面で自分の考えをお送りします。
インターネットによる学習今の時代は、小学校でも調べ学習の時はパソコンを利用していますし、パソコンでゲーム感覚で勉強をしている場合もあると思います。
（幸せを運ぶ鳥～コウノトリもそのような目的で作られました） 僕の小学生の時は、今となっては使う人が減少したISDN回線を8人くらいで同時に利用していたから、大変遅かったです。ブラウザを複数開いて、読み出し中は本で調べたりと言うことでした。
そして、現在では、今は学校では高速なインターネットが当たり前になり、家でもパソコンが広がってきて自宅で学習というのも広がってきました。
また、調べ学習の形も変わろうとしています。 WikiPediaを聞いたことがありますか？多分、普通に検索をした際に上位に登場するのでよく見ると思います。 しかも、（言葉によっても異なりますが）情報量が豊富で、画用紙1枚分はまとめられるほどです。 調べる側にとっては一つの資料で完結することは便利ですが、同じテーマを調べたら全員が同じ内容になる（＝オリジナリティがない）、資料をまとめる能力が身につかないことが問題です。 確かにパソコンを使える人とそうでない人の「格差」はありますが、情報が手にはいることによると、いい面もあり悪い面があるということを理解すべきだと思います。 地域による格差前回の経済的な格差に比べて、デジタル・デバイドは「地域的」なものだと思います。
インターネットの場合は、山に囲まれた地域（NTTから遠く離れた場所）ではADSLも使えません。 僕の住んでいる地域でもNTTから7kmほど離れており、もう少し遠い人はISDNしか使うことができません。 そういう土地は、高齢化率も高くインターネットを使う人が少ないので、光サービスが後回しにされてしまいます。 このブログも快適にインターネットをできる人しか見ていないと思います。ISDNではそのような余裕はないと思います。 インターネットを提供している会社も、新しいサービスを始めるのなら全国一律サービスをうたい文句にした方がいいと思いますが現実はそうではありません。
格差格差、格差ばかりの世の中ですが、インターネットが遅い、不便だからと言って若い人の人口流出が進む地域もある（かも）しれませんね。 難しい内容で、長かったですが、どうだったでしょうか？
次回の格差特集は、教育についてを予定しています。 ずっと前に宣言していた「今の大学全入時代vs団塊世代大量退職～大学全入時代は金持ちの特権か～」をテーマにする予定です。
17/11/2007 このブログ見ている人は・・・
このブログを見ている人は果たして何人いるんだろうとふと思いました。 このブログの存在は実際の友達には伝たことはありません。 あとは、ネット上のリンクや検索が考えられますが、最近のコメントは「自分がコメントしたブログの人のコメント」です。 明日は予告通り、情報格差について特集したいと思います。 ろ～かるにゅーす本日「みなとカニ祭り」が行われました。そういえば寒くなってきて、カニの季節ですね。 カニ食べたい！！ってことで、誰か漁師さんの家からくれないかな～期待している今日この頃です。
11/11/2007 カネモチのゼータク！！No1
よく、「格差社会」という言葉を耳にしますが、格差社会について、高校生の視点から考えるコーナーをお送りします。
格差といっても、金銭的なことから、情報(インターネット・地デジ放送)、さらには学習面まで広がっていますが、今回は金銭面と性格から考えていきます。
僕が住んでいるところと言うのは、今までブログでも書いてきたし、写真にも紹介しているから分かっているとおり田舎です。
田舎だろうが都会だろうが、金銭的な格差があるのですが、僕はこういう公式を持っています。
よく、一人っ子はわがままだといわれますが、それは親が一人の子供対して色々とおもちゃを買ってあげたりしたからだと思います。
逆に収入が少なくては一人っ子であっても、おもちゃは我慢せざるをえません。
社長の息子が兄弟そろってわがままなのも、欲しいといわれたらすぐすぐおもちゃを買ってあげたからだと思います。 ドラえもんでいえば、スネ夫君についてがこれに当てはまります。 そして、自分の場合は3人兄弟ですが、性格も自分で言うのも変ですが、ケチでわがままでは無い方だと思います。
頼んでも親の顔を見て、今お金が無くて買えないということが分かる心、それは学校で
 友達を思いやる心にもつながると思います。そういう人は、「世の中そんなに甘くない」ということを他の人よりも深く理解していると思うし、人に迷惑をかけたくないということで我慢する心も持っています。 ここでは「おもちゃ」ですが、PSP、PS3やDS・Wii、Xbox360といったゲーム機も含みます。よくテレビでCMしていますし、持っている人もいます。
中には、もうすでに同じゲーム機を二代目という人もいて驚きです。 PSPやDSも2万円程度で買えますが、その2万円というのが高いかどうかというところからも、その人の金銭感覚、態度の大きさも変わると思います。
そして、テレビにつなぐPS3などは、本体にプラスしてゲームをするためのテレビも買わなくてはなりません。 親の立場から見ている人は、買ってあげる大人は使わないような物に、それだけのお金を使えるかどうかを考えてみてください。 中高生の人は、これから何年後かに親になるということなので、そういう立場から考えてください。
おもちゃといえば、積み木やお絵かきなどの幼児期の知能を発達させる効果もありますが、多分新幹線とか小学生でも持っているラジコンカーは高いしなかなか買うことができないと思います。
それに、小学生や中学生に自分専用のパソコンを持たせて、親も無責任に放置して何らかの犯罪に巻き込まれるというケースも多いです。
こうやってブログを書いているパソコンは、親と共用ですし、まだ親の元を離れない限りは自分のパソコンは不要だと思います。 僕が親の立場であれば、例え金持ちであってもそれほど贅沢にはさせないようにしていきたいです。
と、何でこのような時期に書いたかというと、来月はクリスマス
 です。ということで、クリスマスプレゼントにゲーム機（おもちゃ）を買ってもらうということもあると思います。自分にとって年に一回の親に贅沢を要求できるチャンスなのですが、普段から贅沢をしている人はここでも贅沢をしているんかと思うとやはり金持ちはそれほどいいもんじゃないと思います。
将来、いい仕事に就きたいのは誰もが思っていることだと思います。うちの高校でも、世界の豊田や関西電力などかなりの大企業に就職している先輩は毎年います。
そのお金の使い方を大事にしていきたいです。 一応PSP希望予定ですがどうなることやら・・・
格差社会がといいながら、金持ちへの批判をしている記事でしたが、次回この特集するテーマは情報格差系で行きたいです。
08/11/2007 マラソン大会ということで、タイトルの通り、本日校内マラソン大会がありました。
マラソンといえば、小学校でやって、中学校はなくて、久しぶりの学校でのマラソンです。
かつては中学校もあったらしいのですが、山の上なので無くて良かったな～ってことで、学校でマラソンをするということ自体忘れていたところでした。
そんなことで、一応体育の時間で途中まで走ったりして、本番は6.5kmと今まで走ったことがない範囲です。
ちなみに、地元の「麒麟獅子マラソン」に参加したことがあるのですが、挑戦したのは3kmでそれの2倍以上の距離でした。
前半を早くして、中間地点に着く頃にはかなりゆっくりだったのですが、順位は何とか6割くらいゴールしたぐらいでした。
（ここでいう6割とは100人走ってたら60番ぐらいだったということ）
短いのですが、本日はここまでです。あまり走る機会がないので、明日筋肉痛になっているかもしれません。
04/11/2007 3回目の定期考査の結果
あれほど定期考査でブログを休んでおきながら何も書かないのも失礼ですので、この前すべて返ってきたところで結果をお知らせします。
このようになっているのですが、まだ総合結果の成績表をもらっていないので分かりませんが、今回勉強がいわゆる一夜漬けに近い教科もあった中、思ったよりとれていて良かったと思います。 と書いてみたところで、早速12月には4回目の定期考査が近づいています。もう1ヶ月を切っているので、今度は早めから勉強しておきたいと思います。 あと、欠点という言葉は地域によって言い方が違ったり、中学生の人にはわかりにくいかもしれませんので説明しますが、30点以下をとったら、5段階評価で言うところの1をとってしまう目安になります。 もちろん、次の期末考査や提出物などの今回のテスト以外も成績に関わるので、必ずそうなうわけではありませんが、欠点はとらないに超したことはありません。 といっている僕は、欠点はとったことはないのでご安心ください。
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